Wetenschappen-Wiskunde – doorstroomfinaliteit
Een studierichting met component wiskunde betekent dat je voor een profiel kiest in de D-finaliteit met een uitgebreid pakket wiskunde. Dit is steeds in combinatie met een andere component (economie, Latijn of wetenschappen).
Je kiest bijgevolg voor een sterk theoretische richting. Wiskundig vertaalt zich dit in de studie van de eigenschappen van functies, matrices, ruimtemeetkunde…
Abstract en analytisch denken, letterrekenen en bewijzen zijn nooit veraf. De doelstelling is wel dat je je vaardigheden (rekenvaardigheid, meet- en tekenvaardigheid, wiskundige taalvaardigheid, denk- en redeneervaardigheid, probleemoplossende vaardigheid …) die opgebouwd werden in de eerste en tweede graad, verder gaat ontwikkelen.
De rol van de leerkracht hierin is tweeledig. Hij/zij is vooral expert in de materie, maar ook de coach die je helpt bij je verdere ontwikkeling, bij wie je met je wiskundige vragen terechtkunt.
Heb je na de tweede graad het gevoel dat wiskunde wel een uitdaging is, maar je niet afschrikt?
Heb je er geen probleem mee om op regelmatige tijdstippen een wiskundig uurtje in te lassen?
Wil je de basiskennis van theorie en formules beter begrijpen en gebruiken bij alledaagse en minder alledaagse toepassingen? Dan ben je meer dan welkom in een studieprofiel met component wiskunde
Wetenschappen-Moderne talen – doorstroomfinaliteit
In een richting met moderne talen hebben leerlingen een open en nieuwsgierige blik op de wereld en verkennen ze graag andere culturen. Ons vertrekpunt is de taal in al haar facetten: we breiden de taalverwerving, waarvan de basis in de vorige graden werd gelegd, verder uit en koppelen ze aan actuele thema’s. Daarnaast komt communicatie meer doelgericht aan
bod.
Ten slotte speelt de onderzoekscomponent ook een belangrijke rol: in deze richting verdiep je je in een aantal culturele, taalkundige en literaire onderwerpen.
Je bent ook bereid om je eigen taalleerproces in handen te nemen door kritische reflectie op je eigen werk. Door het lezen, beluisteren en vergelijken van teksten en verschillende media ontwikkel je een brede kijk op de maatschappij. We streven naar een sterke basiskennis in verschillende talen, aangezien dit een enorme troef bij de latere studie- en beroepskeuze
betekent.
Daarom bieden we graag naast Nederlands, Frans, Engels en Duits ook Spaans aan in deze lessentabel.
Economie/Moderne Talen – Economie/Wiskunde – doorstroomfinaliteit
Wist je dat De Lijn in Vlaanderen een monopolie heeft op het openbaar vervoer?
Wist je dat je de inkomensongelijkheid in een land kan uitdrukken met de Gini-coëfficiënt?
Wist je dat de hoeveelheid geld in de economie een invloed heeft op de inflatie?
Wist je dat ook landen geld moeten lenen op de internationale geldmarkt?
Al deze en nog veel meer vragen worden beantwoord in de gemeenschappelijke onderwerpen uit de richtingen Economie
en Bedrijfswetenschappen.
Volg je de economische actualiteit op de voet? Dat is zeker een pluspunt, want we gebruiken actuele en realistische
casussen om deze economische concepten te doorgronden.
Wanneer je voor deze richtingen kiest, is het uitgebreide pakket economie een garantie. Daarnaast moet je toch nog één extra keuze maken. Wil je jouw eigen communicatievaardigheden in Duits, Engels, Frans en Nederlands versterken, dan is Economie-Moderne talen de richting voor jou. Heb je meer voeling, talent en enthousiasme om jouw wiskundige kennis uit te bouwen, dan is Economie-Wiskunde het logische vervolgverhaal op onze school.
Latijn – doorstroomfinaliteit
De derde graad Latijn is hét sluitstuk van de studierichting Latijn. De lectuur van Latijnse teksten staat tijdens de lessen op de voorgrond: woordenschat en grammatica worden ingezet in functie van tekstbegrip. Via het lezen van authentieke teksten verwerf je een dieper inzicht in de cultuur van de klassieke oudheid en latere periodes. Je leert deze teksten te waarderen
en te beoordelen op hun esthetische én inhoudelijke kwaliteiten. Zo wordt je taalgevoel verder verfijnd.
Je bestudeert bovendien de zes verschillende aspecten van de Latijnse literatuur en samenleving: epiek, lyriek, geschied schrijving, retoriek, recht en filosofie. Aan de hand van vergelijking en kritische reflectie kom je ook tot een beter begrip van onze eigen samenleving en cultuur. Je wordt in deze richting verder uitgedaagd om de lesonderwerpen creatief te verwerken en de eerste stappen in het onderzoeksveld te zetten. Dit uitdiepend aanbod Latijn wordt gecombineerd met een breed
algemeen aanbod en een uitgebreid pakket moderne talen of wiskunde en wetenschappen.
Je moet dus zeker bereid zijn om grote pakketten leerstof van erg uiteenlopende types te verwerken. Dit zal je moeten doen met een toenemende mate van zelfstandigheid. Slaagcijfers van eerstejaarsstudenten die in het secundair onderwijs Latijn volgden, bewijzen dat deze studierichting een prima voorbereiding is op bijna alle studierichtingen in het hoger onderwijs.
Wie voor deze richting kiest, kiest voor een zeer gevarieerde richting die je alle tools in handen geeft voor een succesvolle verdere studiecarrière.
Humane wetenschappen – doorstroomfinaliteit
Humane wetenschappen is een sterk theoretische studierichting in de doorstroomfinaliteit. Ze combineert een brede algemene vorming met filosofie, kunstbeschouwing, sociale en gedragswetenschappen en statistiek.
Leerlingen filosoferen over de mens, de wereld rondom ons, het goed en het kwade. Ze leren kijken en luisteren naar kunst en ze leren de vorm, de inhoud, de context en de functie van kunstwerken analyseren vanuit een kunsthistorisch kader. Tenslotte ontwikkelen leerlingen een wetenschappelijk begrippenkader met betrekking tot sociale en gedrags
wetenschappen en leren ze verbanden zien met betrekking tot de hedendaagse samenleving, sociaal recht en politiek, communicatie en de mens en zijn gedrag. Daartoe analyseren ze wetenschappelijke theorieën.
Via projectwerk worden bovendien de onderzoeksvaardigheden verder aangescherpt waarbij in de derde graad de klemtoon op het onderzoeksproces ligt. De humane leerling toont engagement, heeft een brede interesse en volgt de actualiteit op de voet.
Mechatronica
Mechatronica is een combinatie van technische disciplines zoals elektrotechniek, elektronica, mechanische aandrijftechniek en ICT. De mechatronica-ingenieur is degene die deze systemen bedenkt, ontwerpt, programmeert en optimaliseert in de hightechsector.
Voor je zover bent, vang je dus best de studierichting Mechatronica aan. Dit is een domeingebonden (STEM) doorstroomfinaliteit binnen de derde graad en is een logisch vervolg van de richting Technologische Wetenschappen uit de tweede graad. Een andere richting met voldoende theoretisch wiskundige achtergrond zoals We
tenschappen is zeker ook een mogelijke vooropleiding.
Wanneer je deze richting aanvat, stap je in de wereld van drones, 3D-printing, robots, automatisering, programmeren, Internet of Things… Het spreekt voor zich dat je enthousiasme voor levenslang leren in combinatie met probleemoplossend denken, onderzoeken en ontwerpen met het nodige doorzettingsvermogen een grote troef is.
Wanneer je de opleiding Mechatronica hebt afgerond, lachen verschillende mogelijkheden je toe. Studies als Industriële Wetenschappen en Technologie (Autotechnologie, Elektromechanica, Elektronica-ICT, Industrieel productontwerpen, Luchtvaarttechnologie, Ontwerp- en productietechnologie), Natuurwetenschappen, Product
ontwikkeling, (Toegepaste) Informatica, Computerwetenschappen, Handelswetenschappen, Nautische wetenschappen … zijn opties voor je toekomst.
Je begrijpt het al: ben je erop gebrand om met de laatste nieuwe technologie aan de slag te gaan in een wereld waarin automatisatie centraal staat, dan heb je jouw studierichting gevonden, Mechatronica!
Bedrijfswetenschappen – doorstroomfinaliteit
Wist je dat De Lijn in Vlaanderen een monopolie heeft op het openbaar vervoer?
Wist je dat je de inkomensongelijkheid in een land kan uitdrukken met de Gini-coëfficiënt?
Wist je dat de hoeveelheid geld in de economie een invloed heeft op de inflatie?
Wist je dat ook landen geld moeten lenen op de internationale geldmarkt?
Al deze en nog veel meer vragen worden beantwoord in de gemeenschappelijke onderwerpen uit de richtingen Economie en Bedrijfswetenschappen.
Volg je de economische actualiteit op de voet? Dat is zeker een pluspunt, want we gebruiken actuele en realistische casussen om deze economische concepten te doorgronden.
Wat maakt de richting Bedrijfswetenschappen dan uniek? We verwachten van een leerling Bedrijfswetenschappen een grote interesse in de ondernemingswereld. Misschien heb je zelfs al eigen plannen of zin om later een onderneming op te richten? Je leert in deze richting meer over de oprichting van een onderneming en ontdekt hoe je een goed financieel en commercieel plan op
stelt. De leveranciers en afnemers van onze onderneming bestuderen we via supply chain management.
Daarnaast kan een stukje fiscaliteit niet ontbreken: je zal uiteraard belastingen moeten betalen op de winst die je onderneming maakt. Beschik je over een brede interesse, volg je de actualiteit en hou je van cijfers, dan is deze richting net waar jij naar op zoek bent.
Elektromechanische Technieken – dubbele finaliteit
Ben je geboeid door techniek en technologie? Dan is de richting Elektromechanische Technieken iets voor jou.
In deze theoretisch-praktische opleiding leer je via projecten meer over de domeinen elektriciteit-elektronica, mechanica, pneumatica, hydraulica en thermodynamica. Je krijgt in deze richting een gecombineerd pakket mee van algemene kennis en technische vaardigheden die je nodig hebt voor de logische vervolgstudies in hoger onderwijs of een directe intrede op de arbeidsmarkt.
Leerlingen in Elektromechanische Technieken beschikken over een mix van theoretisch denken en praktisch handelen. Zij zijn in staat om effectieve oplossingen te bedenken om concrete uitdagingen aan te pakken. Fijn-motorische vaardigheden helpen leerlingen om deze oplossingen in de praktijk te brengen.
Kun je niet wachten om je te verdiepen in technologische processen? Wil je meer te weten komen over automatisering en industriële apparaten? Wil je zelf machines programmeren? Ben je geïnteresseerd in (de)montage- en onderhoudstechnieken? Je ontdekt het allemaal in de richting Elektromechanische Technieken.
Mechanische vormgevingstechnieken – dubbele finaliteit
De richting Mechanische Vormgevingstechnieken is een technologische en theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit. Je ontwikkelt onderzoekend en contextgericht inzichten in de toegepaste wiskunde en wetenschappen. Goniometrie, vectoren, ruimtemeetkunde, mechanica, materiaalleer en thermodynamica komen veelvuldig aan bod. Je leert ook mechanische constructies en installaties vormgeven vanaf het studiebureau tot en met de praktische realisatie, waarbij je verschillende aspecten van het ontwerp herkent, interpreteert, toelicht
en verwerkt. Na het professioneel bestuderen van de opdrachten zal je met behulp van CAD/CAM-software aan de slag gaan om je visie praktisch uit te werken. Hiervoor worden diverse verspanende en niet-verspanende bewerkingsmachines gebruikt en de bekomen producten kunnen uiteindelijk zorgvuldig gemonteerd worden tot een geheel of samenstelling.
Leerlingen uit de richting Mechanische Vormgevingstechnieken vinden veiligheid belangrijk en trachten met zin voor nauwkeurigheid het eigen ontwerp uit te voeren en achteraf kritisch te beoordelen. Ze leren meetinstrumenten en gereedschappen op een correcte wijze te hanteren en maken gebruik van verschillende materiaalsoorten. Deze leerlingen denken met andere woorden in functie van een proces en zijn technologisch vaardig in CAD/CAM, verspanende technieken, niet- verspanende technieken en (de)montagetechnieken.
Opvoeding en begeleiding – dubbele finaliteit
De richting Opvoeding en Begeleiding is sinds de modernisering van het secundair onderwijs nieuw in de dubbele finaliteit in de derde graad. De richting is zowel theoretisch als praktisch. Je krijgt een stevige wetenschappelijk-theoretische basis met betrekking tot psychologie, (ortho)pedagogiek, toegepaste filosofie, recht en deontologie en de mens en zijn plaats in de samenleving. Zie je jezelf als toekomstige kinderbegeleider? Of spreekt het jou aan om mensen met een handicap te begeleiden? Wil je graag voor de klas staan? Dan is de richting ‘Op
voeding en Begeleiding’ echt iets voor jou.
Wat zijn jouw opties na twee jaar ‘Opvoeding en Begeleiding’? Je kan werkelijk alle kanten uit. Zo kan je onmiddellijk aan de slag in de welzijnszorg. Of je kan ervoor kiezen om een Se-n-Se opleiding Persoonsbegeleider, Medisch administratief assistent of Tandartsassistent te volgen. Je kan er ook voor kiezen om door te stromen naar het hoger onderwijs voor een opleiding binnen de Sociale Wetenschappen. Mogelijke richtingen die je dan kan nastreven, zijn onder andere Pedagogie van het jonge kind, Sociaal-agogisch werk of een lerarenopleiding.
Gezondsheidszorg – dubbele finaliteit
Je hebt het ongetwijfeld zelf al gemerkt: de gezondheidszorg krijgt de laatste tijd ontzettend veel aandacht. Dat is terecht: mogen zorgen voor anderen is een verrijking voor alle partijen, of die andere nu heel erg jong of net heel oud is. Als iemand om welke reden dan ook ondersteuning kan gebruiken, leren wij je de tools om met die andere aan de slag te gaan.
Kortom, wie een hart heeft voor de medemens, zit bij ons op zijn/haar plaats. We helpen je alvast stevig op weg.
Zo krijg je een degelijke theoretische basis. Je verwerft een basiskennis psychologie en filosofie, krijgt inzicht in de anatomie van de mens en maakt kennis met de basisprincipes van communicatie, deontologie en recht. Het zijn allemaal aspecten die je later kunnen helpen op de werkvloer. Maar je curriculum is niet enkel theoretisch, verre van zelfs. Je krijgt ook de kans om die theorie in de praktijk om te zetten naar praktische vaardigheden tijdens de erg belangrijke praktijklessen. De bedoeling daarvan is dat je de zorgvrager en zijn/haar omgeving ondersteunt in hun dagelijkse leven.
Misschien vind je het werk zo boeiend dat je na deze opleiding al onmiddellijk aan de slag wil op de werkvloer? Dat kan. Maar net zo goed kreeg je honger naar een nog meer doorgedreven opleiding. Ook dat kan. We zien heel wat van onze leerlingen vaak verder studeren voor leerkracht, verpleegkundige, ergotherapeut(e), orthopedago(o)g(e), maatschappelijk werk(st)er…
Wie een hart heeft voor de andere, zorgbehoevende mens, zal bij ons hoe dan ook zijn gading vinden. Meer dan ooit hebben wij als maatschappij nood aan helpende en zorgende handen/mensen.
Bedrijfsorganisatie – dubbele finaliteit
Ben je geïnteresseerd in het reilen en zeilen van een onderneming? Ben je een number cruncher die een brede basis voor boekhouden en financieel beheer wil verwerven? Maak je graag kennis met het personeelsbeheer binnenin een organisatie? Of wil je meer inzicht op het gebied van fiscaliteit om uit te pluizen waarom de belastingbrief zo gevreesd is? Dan is de afstudeerrichting Bedrijfsorganisatie jou op het lijf geschreven.
Bedrijfsorganisatie is een theoretisch-praktische studierichting in de dubbele finaliteit waarin een mooie balans zit tussen theorie en praktijk. In het zesde jaar komt de theorie volledig tot leven in een minionderneming waarin jouw zin voor ondernemen aangewakkerd zal worden. Daarnaast is ook ICT niet weg te denken in een snel veranderende, digitale wereld. Wens je na Bedrijfsorganisatie verder te studeren? Dat kan! Deze richting stoomt jou klaar voor opleidingen zoals Bedrijfsmanagement met alle mogelijke afstudeerrichtingen, maar ook de richting Handelswetenschappen is een piste die je na deze richting nog kan bewandelen
Mechanische vormgeving – arbeidsgericht
De richting Mechanische Vorming is een technisch-praktische studierichting in de arbeidsfinaliteit die verder bouwt op de kennis en vaardigheden uit de richting Mechanica.
Leerlingen die kiezen voor deze richting zijn vaak praktisch ingesteld en bezitten een sterke interesse in technische processen en materialen.
In deze richting oefen je je handvaardigheid en technische vaardigheden door veelvuldig gebruik te maken van uiteenlopende gereedschappen en CAD-tekenen, door het werken met conventionele en computergestuurde machines, door te lassen, door lasercutting … Daarnaast streven we de gewenste attitude na. De richting vereist doorzettingsvermogen, nauwkeurigheid en een sterk vermogen om probleemoplossend te handelen, maar biedt je ook een uitdaging als je geïnteresseerd bent in techniek.
In het algemeen biedt de richting Mechanische Vorming een uitstekende carrièrekans en zijn onze leerlingen zeer gegeerd op de arbeidsmarkt.
Onderhoudsmechanica Auto – arbeidsgericht
Onderhoudsmechanica Auto is een technisch-praktische studierichting in de arbeidsmarktfinaliteit. In deze richting krijg je een opleiding in functie van het monteren, onderhouden,
herstellen en vervangen van mechanische, pneumatische, hydraulische en elektrische onderdelen van personenwagens en lichte bedrijfsvoertuigen.
We zetten ook in op enkele andere vaardigheden die zeer belangrijk zijn: leren communiceren, oog hebben voor detail, probleemoplossend denken, levenslang leren, netheid en orde.
Heb je een passie voor auto’s en wil je er alles over leren, dan is deze richting jouw ding. In principe kan je vanuit eender welke richting in de arbeidsmarktfinaliteit van de tweede graad doorstromen naar de derde graad Onderhoudsmechanica Auto.
Na deze opleiding kan je ofwel gaan werken als onderhoudsmecanicien in een autobedrijf of nog een of meerdere specialisatiejaren volgen, bijvoorbeeld om nog meer kennis op te doen over auto-elektriciteit, vrachtwagentechnologie, koetswerkherstelling …
Basiszorg & ondersteuning – arbeidsgericht
Basiszorg en Ondersteuning is een praktische richting voor leerlingen die heel graag voor mensen willen zorgen. Je leert huishoudelijke en logistieke handelingen en taken en wordt voorbereid om door te groeien naar een beroep in de zorgsector. Je werkt aan doelen die kunnen leiden naar de beroepskwalificaties van Verzorgende/Zorgkundige of Kinderbegeleider in het zevende jaar.
De studierichting Basiszorg en Ondersteuning heeft een arbeidsmarktfinaliteit. Dat betekent dat je wordt voorbereid op de arbeidsmarkt. Je behaalt de onderwijskwalificatie 3 en de beroepskwalificatie huishoudhulp in de zorg en logistiek assistent in de zorg.
Aansluitend kan je bij ons op school ook een zevende specialisatiejaar volgen. In het vijfde en zesde jaar maakte je tijdens je stages al kennis met de zorg voor de oudere zorgvrager en de begeleiding van baby’s, peuters en jonge kinderen. In het zevende jaar maak je op basis van je ervaringen tijdens die stages de keuze voor Verzorgende/Zorgkundige of Kinderbegeleider.
Verzorgende / Zorgkundige – arbeidsgericht
In de opleiding Verzorgende/Zorgkundige leer je de gezondheidstoestand van de cliënt op te volgen, deze te begeleiden bij de activiteiten van het dagelijks leven en in te staan voor lichaamsverzorging, comfortzorg, preventie, gezondheidsopvoeding en logistieke ondersteuning om de cliënt op efficiënte en kwaliteitsvolle wijze te ondersteunen en te verzorgen, waar
bij rekening gehouden wordt met zijn/haar welzijn.
Je leert verpleegkundig ondersteunende taken uit te voeren onder begeleiding van een verpleegkundige
Kinderbegeleider – arbeidsgericht
In de opleiding Kinderbegeleider begeleid en verzorg je baby’s en peuters in samenwerking met ouders, collega’s en externen. Je begeleidt ook kinderen van de kleuter- en basisschool buiten de schooltijd. Je stimuleert kinderen van 0 tot 12 jaar in hun ontwikkeling rekening houdend met de diversiteit in de samenleving.
Je krijgt inzicht in kinderopvang, ontwikkelingspsychologie en pedagogisch handelen.
Onthaal, organisatie & sales – arbeidsgericht
De richting Organisatie, Onthaal en Sales is een praktische studierichting die je voorbereidt op de arbeidsmarkt. Je krijgt inzicht in de werking van ondernemingen en je ontwikkelt competenties om klanten te onthalen en te informeren. Bovendien maken verkoopactiviteiten en administratie deel uit van jouw takenpakket.
Omdat verwacht wordt dat je bezoekers en klanten op een professionele manier te woord staat, zijn communicatieve en sociale vaardigheden zeer belangrijk. De goederen-, documenten- en informatiestroom zijn in sterke mate gedigitaliseerd. Daarom is het een must om graag met de computer te werken.
Tijdens de stage doe je ervaring op en breng je de vaardigheden en kennis die je op school verwerft in de praktijk. Jouw profiel? Je hebt interesse in de werkzaamheden die zich afspelen aan het onthaal en in een winkelomgeving. Bovendien behoren ook administratieve taken en computerwerk tot jouw interesseveld. Je werkt zorgvuldig en nauwkeurig, legt graag contact met anderen en vreemde talen schrikken jou niet af.